让学生学会讲理

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摘要数学是理性精神的化身,深刻影响着人们的思维方式。数学的理性精神是指依靠数学思维对现实世界中的数量与数量关系、图形与图形关系进行抽象和概括、分析和综合,从而形成概念、判断或推理的理性认识活动。数学的理性精神蕴含着无穷的智慧,用于探究研究对象的本质、内在规律及相互关系。在数学教学中,引导学生结合情境围绕问题学会讲理,是培养学生理性精神的应然路径。

作者刘驰

机构地区江苏省沭阳县第一实验小学

出处《小学数学教育》 2022年第20期39-40,共2页

关键词数学思维理性精神数学教学中分析和综合思维方式情境讲理应然路径

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教育

2022年第20期

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