理解数量关系感悟加法模型——“得数是8的加法和8减几”教学片断与思考

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摘要 “得数是8的加法和8减几”是苏教版教材一年级上册“10以内的加法和减法”单元的内容。这一单元是学生学习加、减法运算的开始,也是认数活动的延续。教材在编排上,从“一图一式”开始,通过具体的问题情境,引导学生联系“分与合”的知识与经验,理解加法和减法的意义,初步学会通过数数以及根据数的分与合思考加、减法算式得数的方法;接着是“一图两式”,引导学生根据加、减算式中数的变化,进一步加深对运算意义的理解.

作者殷皙

机构地区江苏省锡山高级中学实验学校第一小学

出处《小学数学教育》 2023年第8期42-43,45,共3页

关键词苏教版教材加法模型问题情境教学片断分与合运算意义加法和减法

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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