培养符号意识发展核心素养被引量：1

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摘要《课程标准(2022年版)》指出:“符号意识主要是指能够感悟符号的数学功能。知道符号表达的现实意义;能够初步运用符号表示数量、关系和一般规律;知道用符号表达的运算规律和推理结论具有一般性;初步体会符号的使用是数学表达和数学思考的重要形式。符号意识是形成抽象能力和推理能力的经验基础。”这部分表述与《课程标准(2011年版)》相比.

作者薛萍

机构地区江苏省盐城市第一小学

出处《小学数学教育》 2023年第14期50-51,共2页

关键词符号意识数学思考用符号表示符号表达发展核心素养抽象能力数学表达运算规律

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教育

2023年第14期

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