期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

2020年新闻编辑研究综述

下载PDF

导出

摘要受技术进步和新媒体发展的影响,新闻编辑在工作中面临着新的挑战,在不断实践中工作方法和个人素养方面有了新的变化,为了顺应时代潮流,与技术不断深入融合是新闻编辑转型的必由之路。本文对2020年关于新闻编辑的研究进行梳理,发现目前学界对新闻编辑研究的侧重点以及新的趋势。

作者冯鑫

机构地区渤海大学新闻与传播学院

出处《新闻研究导刊》 2021年第6期111-112,共2页 Journal of News Research

关键词 2020年新闻编辑研究综述

分类号 G214.1 [文化科学—新闻学]

引文网络
相关文献

参考文献6

1张白云.新媒体和传统媒体结合下新闻编辑素质能力分析[J].记者摇篮,2020(7):111-112. 被引量：6
2米娜.从受众需求角度看电视新闻编辑如何创新[J].记者摇篮,2020(11):130-131. 被引量：2
3刘泽萱.移动互联网时代新闻编辑的内容转向[J].新闻研究导刊,2020,11(19):57-58. 被引量：5
4王瑞晗.新闻编辑媒介素养提升路径初探[J].记者摇篮,2020(9):72-73. 被引量：3
5蒋琳.5G赋能下新闻编辑的技术焦虑与认知调适[J].中国编辑,2020(9):49-53. 被引量：10
6林水杰.大数据时代新闻编辑能力重构研究[J].东南传播,2020(10):20-21. 被引量：2

二级参考文献15

1张玲玲.深度报道——党报在新媒体环境下的突围之路[J].新闻知识,2014(2):102-103. 被引量：3
2罗春烺,阮仲谋.地市党报运用新媒体提升引导力的思考与实践——以三峡日报传媒集团《三峡日报》为例[J].中国记者,2014(6):83-84. 被引量：2
3胡翼青.后真相时代的传播——兼论专业新闻业的当下危机[J].西北师大学报（社会科学版）,2017,54(6):28-35. 被引量：120
4侯夷.新闻编辑媒介素养的提升路径研究[J].出版广角,2018(3):53-55. 被引量：20
5张晨曦.大数据环境下新闻报道特点及发展趋势[J].中国报业,2018,0(2):51-52. 被引量：1
6文海燕.大数据时代新闻编辑的转型与坚守[J].中国报业,2018,0(15):82-83. 被引量：8
7陈亮亮.大数据时代下新闻采编的创新及优化措施[J].传播力研究,2019,0(11):131-131. 被引量：4
8蔡雯,朱雅云.从新闻聚合平台看新闻编辑业务的变化[J].国际新闻界,2018,40(10):101-112. 被引量：20
9张波.大数据时代背景下新闻编辑创新与优化探讨[J].传媒论坛,2018,1(23):126-127. 被引量：5
10蔡雯,李忻蔚.新闻业务改革中的技术困局——对近几年新闻传播中技术应用的观察与思考[J].中国编辑,2019(12):9-14. 被引量：7

共引文献22

1张锐,张美伦.智能媒体创新感知与使用意愿影响因素——基于187位传媒从业者样本的实证研究[J].中国新闻传播研究,2022(2):83-102.
2张惠蓉.三网融合背景下新媒体与传统媒体依存度探讨[J].新闻研究导刊,2020,11(15):134-135. 被引量：2
3吴凡,李爱景.智媒时代新闻编辑的创新——积累式的编辑方式[J].采写编,2021(2):10-11. 被引量：5
4李雪.5G时代新闻编辑的创新性思维[J].新闻文化建设,2021(5):88-89. 被引量：2
5童文霞.5G时代下新闻编辑需要具备的媒介素养及其提升策略[J].新闻文化建设,2021(8):41-42. 被引量：9
6陈咏梅,王景周,丛敏,孙升云,王海霞.COVID-19疫情期间医学期刊的精准出版策略[J].编辑学报,2021,33(3):305-308. 被引量：7
7吴栾.受众需求视阈下电视新闻编辑改革方向探析[J].采写编,2021(9):77-78. 被引量：3
8陈晓松.媒体融合时代新闻编辑能力构建路径探究[J].传媒论坛,2021,4(21):100-101. 被引量：7
9赵路沙.新媒体和传统媒体融合下对新闻编辑素质能力的思考[J].采写编,2022(1):83-84. 被引量：10
10尹丛丛.5G时代新闻编辑智能化发展探索[J].中国传媒科技,2022(3):123-125. 被引量：3

新闻研究导刊

2021年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部