在真实的阅读大会中形成阅读策略——五年级上册第二单元设计与思考

导出

摘要一排排搭石,连接着乡亲们美好的情感;一根根荆条,传颂着将相间千古的佳话;一条条地道,粉碎了敌人毒辣的扫荡;一串串数字,突破着人类对速度认知的极限。历史长河中这样的故事、人物很多,师生共赴一场阅读大会,让学生在阅读挑战、智慧分享、阅读风云人物评选和"漫画"阅读人物等多彩活动中,积累丰富的阅读经验,发现快速阅读的策略,提升和作品中人物的对话能力,享受深度阅读的乐趣。

作者施瑞云韦晶

机构地区江苏常州市博爱小学

出处《小学语文教学》 2021年第19期35-36,共2页

关键词阅读经验阅读策略多彩活动对话能力快速阅读阅读挑战设计与思考风云人物

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1瞿春红.屋顶上,那棵了不起的树[J].班主任之友（小学版）（下半月）,2021(6):63-64.
2杨勇(制作).微创意自贡菜[J].四川烹饪,2021(11):46-49.
3徐振国,刘志,党同桐,孔玺.教育智能体的发展历程、应用现状与未来展望[J].电化教育研究,2021,42(11):20-26. 被引量：20
4朱会彬.基于幼儿园自主游戏的幼师专业发展策略研究[J].课程教育研究,2021(12):135-136.
5徐沙亦,康虞佳(指导).外婆家的甜芦粟[J].做人与处世,2021(22):52-53.

小学语文教学

2021年第19期

浏览历史

内容加载中请稍等...

在真实的阅读大会中形成阅读策略——五年级上册第二单元设计与思考

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史