摘要
文学通识课程承担着培育非文科专业学生文学素养、人文情怀与审美理念等,提高学生综合素质的任务。但目前医学院校本科教育中的文学类通识课程建设仍存在一些问题,需要从完善文学通识课程体系,优化课程设置,丰富课程内容和形式,改进教学方式等方面着力,真正发挥文学通识类课程在学生成长成才中的作用。
出处
《学园》
2020年第22期40-41,共2页
Academy
基金
四川省2018~2020年高等教育人才培养质量和教学改革一般项目“省属医学院校管理类专业通识教育课程体系建设研究”阶段性成果(JG2018-632)。
