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雨课堂辅助下的眼科学基础病例讨论教学实践

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摘要眼视光技术专业学生应掌握眼科学相关知识,具备眼科常见病、多发病的诊断和初步处理能力。为在教学中真正做到以学生为主体,充分调动学生的学习积极性、主动性,培养学生的临床思维能力,通过在眼科学基础的教学中转变教学观念,借助雨课堂开展病例讨论教学实践,取得了良好的教学效果。

作者祝蓉

机构地区昭通卫生职业学院

出处《学园》 2020年第31期30-31,共2页 Academy

关键词病例讨论教学法雨课堂眼科学临床思维能力

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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2020年第31期

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