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核心素养下的高中英语阅读教学思考

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摘要阅读教学是高中英语课程教学的重要内容之一,本文从核心素养的形成视角出发,具体从"创设教学情境、构设课堂提问、挖掘文本资源"等角度进行教学探究,以期给广大高中教师提供一定的借鉴与帮助。

作者丁玲

机构地区江苏省黄桥中学

出处《新智慧》 2019年第23期117-117,共1页

关键词核心素养高中英语阅读教学探究

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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新智慧

2019年第23期

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