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初中地理新课程的认识核心要点构架

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摘要随着新课程改革的不断深入,初中地理教学有了新的要求与新目标,传统的教学模式已经不能适应初中地理新课程的教学准则。在新课程的背景下,初中地理教师要积极转变教学思路,创新教学模式,借助"互联网+教育"模式,为学生提供丰富的教学素材,调动学生的学习积极性,提高初中地理课堂教学效率。本文从目前初中地理新课程教学中遇到的问题出发,提出了初中地理新课程教学实践的对策。

作者宋银花

机构地区江苏省南通市启东市南阳中学

出处《新智慧》 2019年第25期62-62,共1页

关键词初中地理新课程实践对策

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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