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初中地理“人地协调观”素养培养策略被引量：1

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摘要 "人地协调观"素养作为地理核心素养的组成部分,将其渗透在初中地理教学中,有利于全面提升课程教学质量。地理教学是培养学生地理素养的基础平台,所以初中地理学科教学应该充分落实新课改要求,但目前初中地理教学中"人地协调观"素养渗透还不到位。本文主要分析有效的教学策略,希望可供相关人员参考。

作者吴萍

机构地区江苏省徐州市铜山区刘集镇中心中学

出处《新智慧》 2019年第33期132-132,共1页

关键词初中地理人地协调观培养策略

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

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二级参考文献6

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同被引文献4

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2019年第33期

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