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高中物理实验教学中学科核心素养的培育被引量：2

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摘要本文将立足正确的实验教学观,严格遵从关注学生模型构建、问题解决能力培养、创新能力养成原则,积极探究在实验教学中培养学生学科核心素养的可行性策略,在建构主义理论导向下,为学生打造一个养成良好核心素养的学习环境,使学生在实践中萌生出学科核心素养。

作者陈国宇

机构地区宁夏育才中学勤行学区高中物理部

出处《新智慧》 2019年第36期137-137,共1页

关键词物理实验教学核心素养培育

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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相关文献

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新智慧

2019年第36期

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