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小学数学估算教学的问题及改进措施

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摘要随着新课改的进一步深入,对我国小学数学估算教学提出了具体的要求以及确立了教学目标,但是现阶段实际的教学中,估算教学仍存在问题,比如教师数学估算教学目标不清晰,学生对于数学估算意识浅薄,不能够灵活运用估算解题思路与方式。估算作为小学数学中一项重要的方式方法与数学思想方法,其不单单是一项数学中关于运算的技能,还是学生解决实际问题的一种方法。学习估算意识和估算能力的养成,对于提高学生们的观察、处理解决实际问题的能力都具有十分重要的价值。

作者周文裕

机构地区浙江省诸暨市江东小学

出处《新智慧》 2020年第8期111-111,共1页

关键词小学数学估算教学问题改进措施

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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新智慧

2020年第8期

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