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浅谈小学语文教学中的自主学习

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摘要自主学习是以学生作为学习的主体,通过其独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。课堂是培育学生核心素养的主阵地,小学语文教师应转变自身角色,转变教学观,充分激发学生的主动意识和进取精神,引导学生积极主动地学习,让语文课堂因学生自主学习更精彩。教师可从激发兴趣、转变学习方式、鼓励学生质疑、坚持批注式阅读几方面引导学生自主学习。

作者周道会

机构地区四川省成都市新都区新都镇天元中心小学校

出处《新智慧》 2020年第12期83-84,共2页

关键词自主学习激发兴趣转变方式鼓励质疑批注式阅读

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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新智慧

2020年第12期

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