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优秀传统文化在道德与法治教学中的渗透

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摘要我国几千年的文明积淀孕育了优秀的传统文化,而这些传统文化具有博大精深的特点。现代人必须不断吸收文化精髓,开阔自己的文化视野。因此,在当前的教学过程中,教师要合理地开展优秀传统文化教育,让学生能受到优秀传统文化的熏陶,养成良好的思想道德品质。由此,本文就着重分析优秀传统文化教育在小学道德与法治教学中的实践,旨在提高小学道德与法治课程的教学效果。

作者于冬梅

机构地区江苏省徐州市祥和小学

出处《新智慧》 2020年第26期41-42,共2页

关键词小学道德与法治优秀传统文化教学

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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