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绘本故事让小学道德与法治教学充满活力

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摘要在新课程理念下,小学道德与法治教学日益受到重视,道德与法治教材也在不断更新和完善。当下,小学道德与法治教材更多的是以绘本的形式呈现。通过绘本的形式展示相应的教学内容,更加生动有趣,不仅有利于学生对相关知识的吸收,同时也为学生创造了更轻松的学习氛围。本文将结合笔者自身多年的工作经验,针对当下道德与法治绘本故事对小学道德与法治课程的影响以及如何更好地教学进行阐述。

作者唐小燕

机构地区广东省东莞市石碣序伦小学

出处《新智慧》 2021年第18期43-44,共2页

关键词小学道德与法治绘本故事指导与渗透

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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