巧妙利用多媒体增强语文教学童趣

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摘要利用多媒体教学已是现在语文课堂教学的大势所趋,多媒体使教学方式变得更加直观,能最大程度地激发学生的学习兴趣,为学生创设学习情境,有利于提高学生学习的主动性。多媒体是教师教学的重要辅助手段,相较于传统的“粉笔+黑板”模式,教师应用多媒体教学能更加直观地引导学生参与其中,为教学增添童趣。多媒体能同时刺激眼睛、耳朵等感官,帮助学生获得更真实的学习体验,从而实现高效课堂教学。随着现代化社会的发展,语文教学方式也在发生变化.

作者周璐

机构地区四川省绵阳市科技城新区玉泉路小学

出处《新智慧》 2022年第6期25-27,共3页

关键词多媒体教学高效课堂教学学习体验语文教学创设学习情境语文课堂教学童趣学习的主动性

分类号 G623.2 [文化科学—教育学] G434

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