角色游戏在幼儿园教育活动中的开展

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摘要在幼儿园教学中,组织角色游戏是为了引导幼儿模仿社会生活,是游戏课程的一部分。在组织游戏课程的过程中,教师应考虑幼儿的知识接受能力、年龄特征和生活经验,开展游戏课程教学。儿童的知识是从经验中获得的,在幼儿园内开展角色扮演,能帮助幼儿了解生活。它是幼儿了解成人世界的一面镜子。通过角色游戏,幼儿不断经历成功和失败,不断发现自己,了解环境,丰富情感,有助于促进身心健康发展。

作者童嘉佩

机构地区江苏省南京市高淳区实验幼儿园

出处《新智慧》 2022年第6期40-42,共3页

关键词角色游戏幼儿园教学游戏课程成人世界幼儿园教育活动年龄特征角色扮演课程教学

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

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