高中生物学教学渗透心理健康教育的策略探究被引量：2

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摘要高中生物教师在对学生进行心理健康教育时,首先要具备扎实的生物学知识和心理健康知识,同时要挖掘教材中的心理健康教育资源,使教材得到充分利用。为有效对学生进行心理健康教育,教师可从情感教育、抗挫教育、性心理引导、学习心理引导、价值观、职业规划教育等几个方面入手,促进学生形成健康的心理,成长为一个心理健全的人。

作者谢帝

机构地区西华师范大学

出处《新智慧》 2022年第26期51-53,共3页

关键词职业规划教育情感教育心理健康教育生物学知识心理引导策略探究高中生物教师挖掘教材

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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