摘要
《普通高中英语课程标准(2017年版)》修订后,规定普通高中英语课程教学的目标是培养和发展学生在接受高中英语教育后应具备的语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等学科核心素养。其中思维品质指人在思维的逻辑性、批判性和创新性等方面表现的能力和水平。思维品质培养的具体目标是培养学生辨析语言和文化中的具体现象,梳理概括信息,建构新概念,分析推断信息的逻辑关系,正确评判各种思想观点,创造性地表达自己的观点,具备多元思维的意识和创新思维的能力。
出处
《新智慧》
2022年第30期97-99,共3页
