基于小组合作学习的小学数学课堂教学策略被引量：6

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摘要随着社会经济的不断发展及新课改教育理念的不断深入,各种新型的教学方式不断出现,在选择教学方式时,教师必须结合学生的实际学习情况及课堂实际教学条件选择合适的教学方式及教学模式,使其在符合学生学习特点的同时,还能实现教学质量的提升。小组合作学习是一种十分有效的教学方式,不仅能加强学生对数学知识的掌握,还能激发学生的学习积极性及主动性,提升数学学科的教学质量。本文立足于新课改教育背景,对小组合作学习的基本步骤进行阐述。

作者周红明

机构地区江苏省如皋市石庄镇石庄小学

出处《新智慧》 2022年第35期106-108,共3页

关键词新课改小组合作学习教学质量小学数学课堂教学知识的掌握教学方式教学模式学生学习特点

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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