运用质量监测结果促进区域教研转型的实践

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摘要教育质量监测主要是指教育行政部门或学校管理者为全面、科学地掌握教育教学,对各学科课程标准所规定的要求及学生的能力状况、身心发展情况等,周期性地进行监测,并掌握其发展变化情况。《中国教育现代化2035》提出“构建教育质量评估监测机制,建立更加科学公正的考试评价制度,建立全过程、全方位人才培养质量反馈监控体系。”国家义务教育质量监测作为衡量一个区域教育发展水平及均衡程度的有效“体检仪”,其监测结果的运用重要性及指导意义不言而喻。

作者王川燕

机构地区贵州省遵义市红花岗区教师培训教研中心

出处《新智慧》 2023年第13期28-30,共3页

关键词中国教育现代化教育质量监测学科课程标准学校管理者教育质量评估考试评价制度均衡程度监测机制

分类号 G526.3 [文化科学—教育学]

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