浅论语文教师的学科能力及专业素养

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摘要教师的职业建构以“正式的专业知识和专业工作自主权”为基础,其社会定位也在建立自身劳动不可替代性的过程中得到充分体现。我国教育部师范教育司组织编写的《教师专业化的理论与实践》中提出,教师专业素质应包括专业知识、专业技能和专业态度三方面的内容。本文从语文学科出发,着重讨论语文教师的学科能力及专业素养,为语文教师的自我提升和专业化发展提供参考。

作者姜皓月

机构地区对外经济贸易大学档案馆/校史馆/对外经贸博物馆

出处《新智慧》 2023年第32期74-76,共3页

关键词教师专业素质师范教育司专业素养教师专业化语文教师理论与实践自我提升专业知识

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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