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浅论教育数字化转型背景下的初中数学教育创新
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摘要
教育数字化转型已成为社会共识,如何将初中数学教育的知能视角转向数字核心素养培育成为一大难点。在智能技术助推教育数字化转型的过程中,数学教育工作应当探索利用编程、5G技术、大数据技术、虚拟现实建模技术开发教育平台、资源和工具,用数字赋能教学,激活数据要素潜能,提升教师与学生数字化意识,创新教育方式和学习流程,推动初中数学教学方式、评价方式变革,总结出全方位促进初中数学教育发展的实践路径。
作者
刘莉萍
机构地区
甘肃省白银市会宁县会师初级中学
出处
《新智慧》
2024年第6期31-33,共3页
关键词
数字化转型
初中数学教育
初中数学教学
知能
大数据技术
全方位促进
实践路径
智能技术
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G434
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