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中华优秀传统文化与小学班主任德育工作融合的对策研究

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摘要中华优秀传统文化底蕴深厚、包罗万象,小学班主任将其自如地融入德育工作中,有助于建设中国特色社会主义思想政治教育体系,还有利于进一步延展思想政治教育深度。因此,教师将中华优秀传统文化融入小学教育,是开展德育的路径之一。

作者栾爱霞

机构地区山东省青岛市城阳区流亭街道仙家寨小学

出处《新智慧》 2024年第14期56-57,共2页

关键词中华优秀传统文化小学班主任思想政治教育班主任德育工作德育对策研究建设中国特色社会主义

分类号 G621 [文化科学—教育学]

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