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小学中年级随文练笔的巧妙运用探讨

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摘要 随文练笔是小学中年级常见的语文学习方法,但随文练笔受认知理念缺陷的影响,普遍存在着机械化、生硬化的现象,说明运用随文练笔需要进行调整。本文针对这一点展开相关分析,重点阐述现代小学中年级语文随文练笔现状,并提出随文练笔运用的方法与应用方式,旨在改变随文练笔现状,让随文练笔运用更加巧妙,帮助学生习作质量提升。
作者 董守玉
机构地区 江苏省徐州市铜山区伊庄镇实验小学
出处 《新作文（小学低年级版）》 2020年第11期39-40,共2页
关键词 随文练笔 小学中年级语文 巧妙运用 语文学习方法 习作质量 认知理念 方法与应用 机械化
分类号 G623.2 [文化科学—教育学]
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新作文（小学低年级版）
2020年 第11期

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