“双减”背景下高中英语单元作业设计的优化策略研究

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摘要单元作业在英语教学中不仅起着巩固和运用学科知识的作用,更是提高学生综合素质过程中的重要一环。在“双减”背景下,教师在设计高中英语单元作业时,应摒弃传统,遵循一致性、多样性、综合性、挑战性、差异性等原则,提高学生学习积极性,为教学增效减负。本文主要探讨传统单元作业设计的弊端和缺陷,就如何贯彻“双减”政策,优化高中英语单元作业设计提出新的思路。

作者景艳林

机构地区甘肃省定西市安定区福台高级中学

出处《英语广场（学术研究）》 2024年第S01期135-138,共4页 English Square

关键词 “双减”政策高中英语单元作业优化设计

分类号 H319 [语言文字—英语]

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