摘要
在《新闻传播伦理与法规》课程教学中运用项目驱动教学法更有利于新闻传播类专业应用型人才的培养,更有助于培养学生的"脚力""眼力""脑力""笔力"和法治精神。运用项目驱动教学法首先要设定科学的项目任务,以激发学生的学习兴趣,其次要与其他课程教学、业界展开多维合作,以进行联合育人,最后要完善评价机制,为项目驱动教学法的顺利实施提供保障。
出处
《新闻传播》
2021年第6期48-51,共4页
Journalism Communication
基金
2015年度山东省艺术科学重点课题“我国商业网站自杀报道中的失范现象及对策研究”(课题编号:1506502)的阶段性研究成果
菏泽学院重点教改课题“互联网思维下项目驱动教学法在广播电视学专业课程中的应用研究”(课题编号:2016003)的研究成果
