摘要
写作能力是语文素养的综合体现。当前,不少教师虽重视学生写作能力培养,却人为分割阅读与习作。其实,阅读与习作犹如语文的双翼,既密不可分,又缺一不可。在具体教学中,教师可以通过读写互动,借助随文练笔策略,提升学生的写作能力。一、利用媒介辅助随着科学技术的发展,信息技术在课堂教学中运用越来越普遍。同样利用信息技术开展读写互动教学,也已成为语文教学的重要教学方法。为实现更深层次的读写互动,教师需要把握好信息技术运用的尺度,掌控学生学习的方向,运用信息技术渲染教学氛围,营造学生读写互动的语境,为提升他们的语文能力打好基础。
出处
《语文世界（上旬刊）》
2021年第4期35-35,共1页
The World of Chinese Literature
