抓住人物对话,打开阅读密码

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摘要言为心声,在文章中的人物对话是人物内心世界的展示,是揭示人物性格特征的方式,也是推动故事情节发展的重要工具。根据学生语文核心素养发展的要求,小学语文课程教学的重要任务是加强学生的语言建构能力,提升学生的语言运用能力。基于此,教师可以把握文本阅读这一环节,利用文本中的人物对话,引导学生体会语言表达的魅力,提高阅读效果。

作者诸颖

机构地区江苏省常州市武进区星河实验小学

出处《语文世界（上旬刊）》 2021年第12期34-34,共1页 The World of Chinese Literature

关键词语文核心素养人物对话人物内心世界语言建构阅读效果小学语文课程教学语言运用能力把握文本

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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语文世界（上旬刊）

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