摘要
源于西方案例教学法是经济法教学过程中广泛应用的教学方法,认真分析该方法在实际教学过程存在的问题,提高经济法课程的地位和作用,进一步探讨高职院校《经济法》课程建设有效方案,提高学生法律思维和素养,培养学生发现问题分析问题解决问题的能力,实现创新型人才培养方案,完成教学任务和教学目的,都是有意义的和必要的。
Originated from the Western countries,case teaching method is widely used in the course of economic law teaching.This paper analyzes the problems existing in the actual teaching process,improves the status and function of the economic law course,and further discusses the effective construction program in vocational colleges.It is meaningful and necessary to improve students’legal thinking and literacy,to develop students’ability to analyze and solve problems,to realize innovative talents training programs,and complete teaching tasks and teaching purposes.
作者
卜时忠
袁亮
Bu Shizhong;Yuan Liang(Yangzhou Polytechnic Institute,Yangzhou 225127,Jiangsu)
出处
《扬州工业职业技术学院论丛》
2019年第2期54-57,共4页
Journal of Yangzhou Polytechnic Institute
基金
2017年校级教育教学改革研究基金资助项目《高职院校<经济法>课程有效课堂建设案例研究》(项目编号2017XJJG31).
关键词
教学
案例
经济法
学生
老师
teaching
case
economic law
students
teacher
