大学生“碎片化”学习路径研究被引量：3

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摘要大学生"碎片化"学习可以改变学生的学习行为和学习习惯,在最短的时间内建立自己的知识体系,以最快的速度找到知识网络的触点。针对大学生"碎片化"学习现状和问题,结合设计微型移动学习资源、强化大学生的移动学习时间管理、建立"双向互动"的移动学习模式,完善大学生"碎片化"学习的路径,切实提升大学生学习效率。

作者章火中

机构地区闽南科技学院商学院

出处《中国成人教育》 2020年第20期46-48,共3页 China Adult Education

关键词大学生 “碎片化”学习移动学习模式

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] G434 [文化科学—教育学]

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