摘要
议题式教学方式不仅可以增强高中阶段学生的社会参与能力,还可以提高高中课堂政治教学的水平与效率。教师利用议题式教学方式展开教学,要在"以生为本"的基础上通过"起、承、转、合"四个方面内容将教学流程合理进行规划,同时将立德树人渗透于课堂让政治教育变得更加具有吸引力和感染力,推动学生在这种议题式教学模式下深刻地领悟到政治教学中所蕴含的社会主义价值观。新课程改革的实施给高中政治教学迎来了全新的变革,这是一次教学思想和理念的革新,给思政课教师带来了极大的挑战。为了提升学生的学科能力、培育学科核心素养,改进课堂教学、高中思政课教师必须认真学习落实新《课程标准》。
出处
《中国教师》
2020年第S02期153-153,共1页
Teacher’s Journal
