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“氧化还原反应”科学心智模型构建的对比研究——以人教版和鲁科版教材为例被引量：1

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摘要化学学科核心素养中的“证据推理与模型认知”素养要求“知道可以通过分析、推理等方法认识研究对象的本质特征、构成要素及其相互关系,建立认知模型,并能运用模型解释化学现象,揭示现象的本质和规律”[1]。在化学教学中引导学生构建合理、精炼的认知模型可以促进学生认识思路的结构化、对化学概念的理解和应用以及核心素养的建立。

作者魏垂社张贝贝

机构地区新疆师范大学附属中学新疆师范大学化学化工学院

出处《中学化学教学参考》 2023年第8期34-36,共3页 Teaching Reference of Middle School Chemistry

关键词核心素养素养要求氧化还原反应认知模型化学现象心智模型证据推理化学教学

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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中学化学教学参考

2023年第8期

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