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“乐”学习,“趣”作业——浅谈小学语文作业的有效设计被引量：3

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摘要小学时期学生的学习以打基础为主,布置作业作为巩固知识、夯实基础的手段,在小学语文教学中占有不可或缺的地位。小学生的作业大致可分为记忆类、书写类、练习类以及实践类等。本文主要探究如何对小学语文作业设计进行创新,从而提高小学生作业的趣味性,并提高学生的学习效率。

作者马正杰

机构地区甘肃省临夏回族自治州广河县三甲集学区头家小学

出处《中华活页文选（教师）》 2021年第1期72-73,共2页

关键词小学语文作业设计创新

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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