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高中历史教学中培养学生人文精神的途径研究

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摘要人文素养教育是素质教育的重要内容,也是德育的价值追求之一。历史课程体系含有丰富的德育资源,而在历史教学中培养学生的人文精神符合历史教学规律,可使历史教学的一体两面更加和谐、统一。文章结合高中历史教学实践,就进行人文教育、培养人文精神的途径展开分析,以期发挥历史课程的学科优势,搭建人文素养教育平台,为学生的成长和发展助力。

作者欧承芳

机构地区甘肃省兰州市第五十中学

出处《中华活页文选（教师）》 2023年第7期145-147,共3页

关键词高中历史人文精神培养途径

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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中华活页文选（教师）

2023年第7期

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