摘要
阅读课程是小学语文教学的基础性课程之一,教师可通过阅读教学帮助学生积累知识、锻炼能力、提升素养。“1+X”群文阅读是近年来新兴起的一种教学模式,将其融入小学语文教学,对提升阅读课程的有效性具有重要价值。教师应结合这一教学模式为学生合理构建校本课程,为提升学生阅读能力、培养学生学科核心素养提供帮助。本文首先阐述了“1+X”群文阅读的概念,并结合实际情况阐述学生在小学语文教学中实施“1+X”群文阅读的必要性,最后提出了小学语文“1+X”群文阅读校本课程的教学策略,以期对相关教学问题的研究有所帮助。
