摘要
随着新《课标》的实施,教育界对学生的全面发展提出了更为严格的要求,不仅关注学科知识的传授,更注重学生在思维品质、审美情感、文化修养等方面的培养。语文作为一门综合性学科,其核心素养的培养涉及语言表达、阅读理解、文学鉴赏等多个方面,而中华传统文化作为中华民族智慧的结晶,其深厚的历史文化底蕴对于小学生的语文核心素养的培养具有不可忽视的作用。基于此,本文以中华传统文化传承对小学语文核心素养的影响为切入点,进而阐述了小学语文传统文化教学存在的不足,最后提出以核心素养为导向在小学语文课程中传承传统文化的有效措施。
