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将优良品德融入小学语文教学的策略研究

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摘要在当今社会,教育不仅仅要注重学生的学习成果,还必须注重他们的道德品质和社会责任感。因此,将优良品德融入小学语文教学是非常重要的。教师不仅要传授语言知识,还要培养学生正确的价值观和品德修养,使其成为对社会有益的人。然而,在实际教学中,将优良品德融入小学语文教学面临许多挑战。面对这些挑战,需要通过制定综合的教学策略,克服困难,促进优良品德与语文教学的有机结合。本文旨在探讨如何有效地将优良品德融入小学语文教学。

作者周瑜

机构地区江苏省南通市如东县友谊路小学

出处《中华活页文选（教师）》 2024年第18期91-93,共3页

关键词优良品德小学语文教学策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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2024年第18期

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