摘要
近年来,我国高校大学生不断受到西方文化、价值观的冲击,在思想认识上存在着一定的偏差,高校在社会主义价值引领和教育传播方面存在脱节现象。为此,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,要把思想政治工作贯穿教育教学的全过程。本文以此为背景,通过梳理我国对思想课发展改革的历程,剖析当前高职院校课程思政存在的问题及现状,提出发挥大学生在教学中的主体作用、创新课程思政教学的方式、强化课程思政与思政课程的融合、完善思政课程与课程思政的协同育人体系等四项举措,以期解决高职院校教学中课程思政与思政课程协同育人机制构建问题。
出处
《作家天地》
2020年第19期144-145,共2页
