摘要
中国高职走进乌干达是符合中乌两国利益的国家战略、形成职教命运共同体的重大举措。基于国别研究系统分析乌干达职教观念淡薄、管理边界不清、办学标准模糊、信息化基础薄弱的表征,能够为中国高职走进乌干达在研判风险、分析可行性、制定策略等方面提供理论和方法支撑。通过问题导向提出中国高职走进乌干达的实践路径。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2021年第3期28-34,共7页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
2020年天津市鲁班工坊研究与推广中心重点课题“中东非三国高教与职教现状及对外合作情况研究”(项目编号:TJLBYT-2020102,主持人:谭起兵)
