期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
分层异步教学法在小学数学教学中的实践
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
小学生因家庭背景、性格特点、学习习惯、生活环境等方面各不相同,对数学教学有着个性化的发展需求。分层异步教学是针对学生的差异性因材施教,采取分层教学方法,从而促进全体学生全面发展。在小学数学教学中,教师应创新分层异步教学方法,构建高效的小学数学课堂。文章简要概述了分层异步教学法的含义,探究了小学数学教学实践中的应用意义,并提出了分层异步教学法的应用策略。
作者
李晓芳
机构地区
山东省淄博市张店区祥瑞园小学
出处
《知识窗(教师版)》
2022年第3期6-8,共3页
关键词
分层异步教学法
小学数学
实践
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
3
共引文献
4
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
3
参考文献
3
1
赖良忠.
分析小学数学分层异步教学的意义及具体实施措施[J]
.小学科学,2017(11):96-96.
被引量:1
2
刘西庆.
分层异步教学在小学数学教育教学中的实践探讨[J]
.中华少年,2017,0(28):138-139.
被引量:3
3
余世艳.
关于小学数学分层异步教学的实施策略研究[J]
.青少年日记(教育教学研究),2017,0(3):160-160.
被引量:3
二级参考文献
3
1
于新宇.
小学数学分层异步教学的有效实施方法分析[J]
.数学学习与研究,2012(16):53-53.
被引量:9
2
许小燕.
小学数学分层异步教学的探讨[J]
.广西教育,2016,0(21):91-92.
被引量:6
3
刘青岩.
小学数学分层异步教学的实施策略探析[J]
.中国校外教育(上旬),2016,0(S1):81-81.
被引量:19
共引文献
4
1
鲍美珠.
分层异步在小学数学教学中应用的策略研究[J]
.文理导航,2018,0(12):15-16.
2
马辉.
分层异步教学在小学数学教育教学中的实践探讨[J]
.锋绘,2019,0(9):199-199.
3
王菲.
让每个孩子爱上数学——关于小学数学课堂中分层异步教学的策略研究[J]
.教育界,2021(2):47-48.
被引量:2
4
曾波.
小学数学教育教学过程中分层教学的实践探索[J]
.新课程(综合版),2018(12):155-155.
被引量:1
同被引文献
2
1
刘志国.
小学数学教学中的“分层异步”教学法[J]
.天津教育,2021(35):95-96.
被引量:3
2
吴良川.
小学数学分层异步教学的实施[J]
.学苑教育,2022(19):79-81.
被引量:2
引证文献
1
1
顾发玉.
小学数学分层异步教学的实施策略探讨[J]
.名师在线(中英文),2023(32):32-34.
被引量:3
二级引证文献
3
1
高守军.
小学数学教学中应用分层教学法的实践调查[J]
.亚太教育,2024(9):90-93.
2
张巍.
小学数学中分层异步施教策略探究[J]
.数学学习与研究,2024(16):128-130.
3
叶建强.
“双减”背景下数学分层异步施教策略探究[J]
.成才之路,2024(24):113-116.
1
郭慧.
小学数学分层异步教学的实施策略[J]
.休闲,2021(32):0117-0118.
2
刘志国.
小学数学教学中的“分层异步”教学法[J]
.天津教育,2021(35):95-96.
被引量:3
3
余玉秀.
“分层异步”打响小学语文教学质量保卫战[J]
.读好书,2022(4):223-225.
4
付娟.
初中英语分层异步教学[J]
.英语画刊(高级),2021(26):89-90.
5
陈晓萍.
尊重差异分层指导,缩小差距激发潜能——利用分层异步策略辅助小学数学教学初探[J]
.读与写(中旬),2022(7):22-24.
6
徐露.
新课程下小学数学分层异步教学的实施策略[J]
.数学大世界(上旬),2021(6):28-28.
被引量:2
7
张璐.
分层异步教学在小学数学教育教学中的实践探讨[J]
.课程教育研究,2021(34):111-112.
8
曾美.
分层异步教学在小学数学教育教学中的有效性[J]
.山海经,2021(35):0198-0198.
9
魏明忠.
分层异步教学在小学数学教育教学中的有效性[J]
.世纪之星—初中版,2021(2):69-70.
10
刘进.
分层异步教学在小学数学教育教学中的有效性[J]
.读好书,2021(14):214-215.
知识窗(教师版)
2022年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部