期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
非暴力沟通(下)
原文传递
导出
摘要
上次兰姐跟你们推荐这本书时留下了一个思考题:面对父母对自己过于严苛的约束,我们该如何进行有效沟通呢?根据我们上次讲到的非暴力沟通模式的四个要素——表达观察、表达感受、寻找需要、具体请求,你想到如何就这个问题与父母进行沟通了吗?我想,首先你得营造一个便于沟通的氛围。比方,如果你和父母长时间以来的沟通,都在打断对方结果谁也没听谁说什么中宣告失败,那我建议你最好用书信或者短信的方式跟父母谈谈。
作者
李兰
机构地区
不详
出处
《中学生百科》
2021年第29期26-29,共4页
关键词
宣告失败
有效沟通
非暴力沟通
思考题
四个要素
氛围
表达
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李军静.
以古诗为载体的幼儿文学与艺术整合活动[J]
.福建基础教育研究,2021(9):135-137.
2
王芳,刘欣.
基于读写技术的心理健康教育校本课程开发[J]
.中小学心理健康教育,2021(16):64-65.
被引量:1
3
贾莎莎.
非暴力沟通使用小贴士[J]
.幼儿教育,2021(32):17-18.
4
丁建铭,魏冕.
离婚诉讼前(中)“藏匿孩子”背后的法律缺失以及对策研究[J]
.泰州职业技术学院学报,2021,21(5):45-47.
中学生百科
2021年 第29期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部