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基于核心素养的高中化学微课教学分析被引量：2

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摘要微课在高中化学教学中的应用已经是老生常谈,但这并不代表微课在高中化学教学中已经没有创新应用的空间.本文将以培养高中生的核心素养为中心,为如何在高中化学教学中充分展现微课的教学功能做了多方面的探讨,同时分析核心素养下微课展开的内涵.一、核心素养下高中化学微课教学的内涵基于核心素养的高中化学微课教学的实施,需要高中化学教师充分了解核心素养的内容,并基于这些内容去设计微课的形式与内容,以使微课能够最大化地促进高中生核心素养的提升。

作者戴志钦

机构地区福建莆田第十二中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2020年第6期5-5,共1页

关键词高中化学核心素养微课教学

分类号 G633.8 [文化科学—教育学] G434

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中学生数理化（教与学）

2020年第6期

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