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核心素养导向的初中物理教学实践策略探究

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摘要初中是学生提升各项思维能力的关键时期,也是培养各种综合能力的重要阶段.初中物理教师应该深感身上的重责大任,积极转变自身的教学观念,在讲述物理知识时注重核心素养的渗透,让每个学生都能够在习得文化知识的同时获得精神层面的提升.

作者缪以春

机构地区江苏省响水实验初级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2020年第7期6-6,共1页

关键词核心素养初中物理教学实践

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2020年第7期

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