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基于生本理念下高中数学有效教学策略探究被引量：1

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摘要高中生正处于其自身个性成长发展的特殊阶段,通过实际实践教育,加强对高中生自主学习活动兴趣的引导鼓励,有利于构建新的教育教学形式,进行有效率的教学,以更好地适应新的教学改革的要求.一、捕捉时机,调动积极性在实际教学过程中,教师可能遇到很多不同的情况,比如学生一句话也不说.

作者王小刚

机构地区甘肃省天水市甘谷县第二中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2021年第1期70-70,共1页

关键词生本理念自主学习活动教育教学形式调动积极性策略探究捕捉时机高中数学有效教学高中生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

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