转变教学方式优化复习策略——初三英语有效教学的探索

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摘要三学生即将面临中考,复习合理性将会直接影响到学生最终考试成绩,所以教师更需对此多加重视。就英语学科而言,中考涉及到的内容更加复杂,听力、阅读、写作、词汇等等,是对学生初中三年英语知识的全面考核,很多学生在复习中抓不住重点,以至复习质量和效率都有所不足,亟需教师对此综合分析并探究有效改进策略。

作者叶涛

机构地区山东省济南燕山学校

出处《中学生英语》 2020年第34期79-79,共1页 English Journal for Middle School Students

关键词复习策略全面考核改进策略中考英语学科教学方式优化英语有效教学英语知识

中学生英语

2020年第34期

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