期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

以学生发展为本,让学生学会学习被引量：1

原文传递

导出

摘要 "中学语文五程序单元教学模式"架构理论包括单元教学、教学程序、教学模式三个核心元素。其中单元教学理论达成语文教学的"高质高效",教学程序理论彰显语文教学的"逻辑顺序",教学模式理论规范语文教学的"操作策略"。在三元素理论指导下,遵循课程和课业、教材和教法的性质规律,由五道教学程序构成"教和学"两个方面的操作系统,将语文学科诸项知识与能力以系列化形态,融合组成"任务群"式的整体教学模式。

作者邓玲

机构地区桂林师范高等专科学校中文系

出处《七彩语文（高中新语文学习）》 2020年第5期70-72,共3页

关键词单元教学整体教学模式学会学习中学语文语文教学教学程序理论规范操作策略

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献18

1陆静.小学中年级作文教学的有效策略探讨[J].中华活页文选（教师）,2020(11):42-43. 被引量：1
2程小林.小学作文梯度训练策略[J].教师博览（下旬刊）,2015,0(7):42-43. 被引量：2
3王祖林.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].课程教育研究（学法教法研究）,2017,0(6):178-178. 被引量：13
4卜新尧.“核心素养”背景下语文教师的阅读与写作指导——从两篇学生写作指导说开去[J].语文知识,2017(21):46-48. 被引量：3
5曾三娣.把握梯度关注内心——我的日记写作训练策略[J].考试周刊,2018,0(5):12-12. 被引量：2
6岳艳唯.小学生情景体验构建与梯度作文教学探究[J].考试周刊,2017,0(103):65-65. 被引量：3
7赵建军.尺水兴波,“微”言起澜——“初中语文课堂学习回眸”的微写作训练策略[J].语文教学与研究,2018,0(7):110-112. 被引量：3
8魏德飞.仿写积累实践体验——乡村小学低年级作文起步教学尝试[J].科学咨询,2019,0(5):154-154. 被引量：7
9朱晓美,殷明星.基于生活体验的小学梯度作文教学实践思考[J].内蒙古教育,2019,0(6):102-103. 被引量：2
10朱存兰.从“千篇一律”到“丰富多样”——让核心素养在作文指导课上落地[J].小学教学研究,2019,0(25):59-61. 被引量：1

引证文献1

1姜小云.浅谈小学作文教学中梯度训练的有效实施[J].中学生作文指导,2022(17):130-133.

1熊智强.以学定教模式在小学数学教学中的运用[J].人物画报（中旬刊）,2020(7):0116-0116.
2鲁和平.“x^(2)/a+y^(2)/b≥(x+y)^(2)/a+b”的应用操作策略[J].河北理科教学研究,2021(1):1-3.
3李奕明.学生体育学科核心素养培养应把握的关键与有效策略[J].当代体育科技,2021,11(11):243-245. 被引量：1
4张传松.四议四讲:语文教学的科学策略[J].语文教学通讯,2021(17):58-59.
5曹玉倩.党的十八大以来我国新闻舆论的研究现状分析[J].今传媒,2020,28(12):113-116. 被引量：1
6黄锋.缔造“立学”课堂,蕴育核心素养——基于“立学”课堂理念的小学数学教学实施路径浅探[J].小学时代,2020(33):61-61.
7程彦飞,耶金,杨娜,王煜,马海霞,郭兆琦.含能共晶的分子间作用力、性质规律及设计方法[J].兵器装备工程学报,2021,42(5):7-13. 被引量：3
8王薇.“进击”的社区团购[J].西部大开发,2021(3):120-125.
9皇甫博媛.“算法崩溃”时分:从可供性视角理解用户与算法的互动[J].新闻记者,2021(4):55-64. 被引量：35
10张凤振,郑宁宁.动作控制理论对运动技能学习和教学的启示——以羽毛球运动为例[J].运动-休闲（大众体育）,2021(4):196-196.

七彩语文（高中新语文学习）

2020年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部