“一个因数中间有0的乘法”课例引发的教学设想

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摘要我校组织了一师一优公开优质课晒课评选活动。观看了多节课后,一节三年级数学课——“一个因数中间有0的乘法”引发了我对其中两个环节的教学设想:[设想一]课例的第一个教学环节复习旧知,听算练习。听算题如下:学生通过计算总结出:“一个数加上0,还是这个数;一个数减去0,仍是这个数”的计算规律。该课是人教版三年级上册第六单元教学内容。

作者李建华

机构地区甘肃省天水市天水郡小学

出处《中小学数学（小学版）》 2022年第12期53-54,共2页

关键词课例教学设想教学内容优质课听算教学环节乘法人教版

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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