摘要
思想政治理论课是贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的主渠道.如何充分发挥思想政治理论课的引领作用,带动学生积极参与到课程学习中,实现从学到思的转变,进而实现深度教学,已成为亟待我们解决的问题.本文运用雅斯贝尔斯"自由、对话、生成"教育理念,指导"网络教学课堂教学实践教学"三位一体混合式教学,通过分析思想政治理论课教学各环节的教学要素,搭建个性与开放的网络教学平台、对话与成长的课堂教学讲台、知识与情感内化的实践教学舞台,从而为实现课程育人目标架构了理论框架,引领课程走向深度教学.
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2021年第28期84-87,共4页
Teaching Reference of Middle School Politics
基金
广西高等教育本科教学改革工程项目“深度学习视域下高校思想政治理论课混合式教学模式的研究与实践”(项目编号:2018JGB347)阶段性成果
