摘要
新媒体的出现,改变了学生所处信息环境氛围,呼吁思政教育革新传统技术格局,以应对全新信息媒介对思政教育工作提出的挑战。立足提升思政教育实效性,可扩展新媒体教育渠道,使之与课堂阵地形成合力,通过优势协同,塑造更具吸引力的思政育人模态;通过策略协同,归正新媒体情境中学生的思想意识形态;通过氛围协同,塑造新媒体与课堂长效互补的可持续发展教育模式。
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2022年第48期40-43,共4页
Teaching Reference of Middle School Politics
基金
2021年度陕西本科和高等继续教育教学改革研究项目“习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校思政课教学全过程的研究与实践”(项目编号:21BY085)阶段性成果
